L'observation, l'analyse et l'évaluation du jeu et des joueurs en football

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Ce livre à pour objectif de rassembler un ensemble d’outils d’observation et d’évaluation du jeu et des joueurs en football.

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Résumé

Toute situation d’évaluation en sports collectifs repose sur un certain nombre de présupposés qui ont évolué dans le temps en fonction des conceptions en vogue. On est passé du jeu global, aux parcours chronométrés, pour en arriver maintenant à des situations d’opposition en jeu réduit. Les outils ont été successivement «l’oeil du maquignon», le chronomètre, des grilles de comportements de plus en plus sophistiquées pour en arriver maintenant à tenter de combiner des aspects quantitatifs et qualitatifs avec la notion de critère de réussite.

En football, les caractéristiques temporelles et spatiales des placements, déplacements des joueurs et du ballon constituent une trame de transformation perpétuelle qu’il faut bien décoder et analyser.

ISBN : 978-2-37006-056-3 | Dimensions : 16×22 | Poids : 185g

A propos des auteurs

Jean-Francis Gréhaigne est professeur des Universités en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, retraité de l’Université Bourgogne Franche-Comté (France). Après un doctorat en STAPS dont le titre est – Football de mouvement. Vers une approche systémique du jeu – il a effectué des recherches sur la modélisation et l’organisation du jeu en football et dans les sports collectifs. Les problèmes de formation et de didactique propre à l’enseignement et l’apprentissage du football sont au cœur des études menées.

Patrick Marle est professeur agrégé d’éducation physique et sportive, retraité de l’Université Bourgogne Franche-Comté (France). Après avoir joué en deuxième division professionnelle au club de Dole -Tavaux, il obtiendra le Brevet d’état de Football 1er Degré. Enseignant d’EPS au collège de Tavaux, il a été responsable de la section sport étude football de cet établissement. Ensuite, il a poursuivi sa carrière à l’IUFM de l’Université de Franche-Comté chargé de la formation des professeurs des écoles et des professeurs d’EPS.